En una jornada nacional de movilización, profesores de la Región de Atacama alzaron la voz en Copiapó para exigir al Ministerio de Educación la aprobación urgente de una agenda corta que aborde problemas estructurales como la titularidad docente, la convivencia escolar, el financiamiento y la precarización del sistema.

Por Felipe Mery Tapia.

Con lienzos, consignas y una convicción compartida, profesoras y profesores de la Región de Atacama se movilizaron en Copiapó este miércoles como parte de una jornada nacional de protesta organizada por el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile. Las delegaciones llegaron desde comunas como Diego de Almagro, Caldera y Chañaral, sumándose a una convocatoria nacional que busca visibilizar y exigir respuestas del Ministerio de Educación frente a las demandas contenidas en la llamada “agenda corta”.

La movilización se realizó en el marco de un paro de advertencia, cuyo objetivo es evitar una mayor escalada del conflicto mediante respuestas concretas por parte del Ejecutivo. Desde el gremio docente aseguran que, si no hay avances reales, se evaluarán nuevas medidas de presión.

Seis demandas prioritarias de la agenda corta: urgencias estructurales en medio de una crisis educativa

Durante la movilización desarrollada en Copiapó, el presidente regional del Colegio de Profesoras y Profesores Carlos Rodríguez Álvarez explicó los seis puntos que componen la denominada «agenda corta», entregada al Ministerio . En sus palabras estas demandas surgen en un contexto buscan soluciones inmediatas a problemáticas afectan tanto a docentes como estudiantes. El presidente regional subrayó necesidad avanzar rápidamente estos temas considerando actual Gobierno encuentra fase final mandato legislativo. Además destacó temas planteados son fácil abordaje solución existe voluntad política. LOS SEIS EJES DE LA AGENDA SON: Nueva Ley Titularidad: Regularizar situación laboral docentes contrata llevan tres años continuos cuatro discontinuos mismo empleador. Se exige titularidad considere todas funciones docentes solo pedagógicas. Carrera Docente: Reposición derechos pertenecen tramos Avanzado Experto 1 2. También solicita compensar contingencias afectan resultados evaluaciones mayor transparencia corrección portafolios respeto plazos reposición claridad criterios objeción portafolios. Educación Pública: Se exige sistema financiamiento basal procesos traspaso Servicios Locales realicen sinudas previsionales salariales. También demandarespeto derechos adquiridos permitir traslados entre SLEP reconociendo antigüedad docentes. Agobio Laboral Violencia Conciliación Familiar: Disminución carga administrativa implementación políticas efectivas apoyo salud mental prevención agresionesdocentes. Además exige obligue profesores reemplazar durante horas lectivas. Fortalecimiento rol Profesor Profesora jefe: Reconocimiento real formal función considerando alta carga trabajo responsabilidad actualmente valora remunera adecuadamente. Día Profesor profesora: Ajustar calendario escolar particularidades territorio establecer Día Docente jornadalibre exigencia recuperación. En su intervención Rodríguez también advirtió sobre deterioro progresivo educación pública Atacama Según datos compartidos asamblea 2021 cobertura educación pública región alcanzaba 75% mientras hoy representa66%. “Eso podemos permitir porque largava significardesaparecer modalidad” afirmó. El dirigente sostuvo agenda cortano solo lista reclamos sino también propuesta concreta rescatareducaciónpública Competimos malas condiciones desventaja particular subvencionado recibe misma garantía nosotros declaródemás importancia movilizaciól colegasdese todas comunasespecialmente lugares lejanos Diego Almagro Caldera Chañaral ANÁLISIS LOCAL Y DEMANDAS NO RESUELTAS Rodríguez también refiriól incumplimiento compromisos

Fuente: Chañarcillo.cl