La diputada María Luisa Cordero expresó su inquietud ante el aumento de la automedicación con psicofármacos en jóvenes universitarios, quienes enfrentan niveles elevados de estrés, ansiedad y presión académica. En un comunicado dirigido al Ministerio de Salud y su Subsecretaría, solicitó información detallada sobre diagnósticos, cifras y medidas de control relacionadas con el uso no autorizado de ansiolíticos, antidepresivos y estimulantes.

El documento resalta la preocupación por el acceso no regulado a estos medicamentos a través de canales como internet, ferias libres o redes informales. Asimismo, destaca la importancia de fortalecer la coordinación entre el Ministerio de Salud, el Ministerio de Educación y las instituciones de educación superior para abordar de manera integral la crisis de salud mental entre los estudiantes.

"Este fenómeno no solo implica riesgos para la salud pública, sino que también revela una profunda crisis en el enfoque estructural de la salud mental estudiantil. Por lo tanto, es crucial contar con información actualizada sobre cómo el Ministerio de Salud está enfrentando este problema, tanto en términos regulatorios como en su capacidad para coordinar políticas intersectoriales", señaló Cordero.

En su comunicado, la diputada también solicitó detalles sobre los lineamientos de la Estrategia Nacional de Salud Mental y propuso evaluar la implementación de campañas y políticas públicas al respecto.

Por otro lado, el Dr. Aliro Galleguillos comentó sobre esta problemática indicando que "los casos de automedicación con psicotrópicos entre estudiantes son una señal de alerta. No podemos seguir normalizando esta práctica como una respuesta válida al agobio académico o a la presión por el rendimiento". Además, advirtió que esta conducta no resuelve los problemas, sino que los empeora al generar una dependencia peligrosa que posterga la atención real a la salud mental. En este sentido, destacó la importancia de reforzar las campañas educativas y garantizar un acceso efectivo y oportuno a apoyo psicológico dentro de los campus universitarios.